Peregrina Quintela ( peregrina.quintela@usc.es)
Alfredo Bermúdez (alfredo.bermudez@usc.es)
Laureano Escudero (laureano.escudero@urjc.es)
Aureli Alabert (aureli.alabert@uab.cat)
Julio Rubio (julio.rubio@unirioja.es)
La plataforma MATHEMATICA CONSULTING centra su actividad en fomentar la transferencia de tecnología matemática al ámbito empresarial e industrial desde los grupos de investigación pertenecientes al proyecto i-MATH. Para ello, esta plataforma pone al servicio de la comunidad académica en general una asesoría especializada que actuará como enlace entre los grupos y el mundo de la empresa y de la industria.
Los instrumentos con los que se aborda la consecución de este objetivo son los siguientes:
1. Dos Técnicos Superiores de Proyectos (ambos asignados al Nodo CESGA) con experiencia en transferencia de resultados al sistema de I+D+i para actuar como coordinadores técnicos de esta actividad y como responsables de esta labor de intermediación. Los técnicos de Consulting están a disposición de todos los grupos de investigación interesados para ayudarles a poner en marcha nuevas iniciativas en el ámbito de la transferencia, iniciativas que podrán llevarse a cabo en universidades, centros de investigación y empresas.
2. La realización de foros, workshops, grupos de estudio o jornadas de consulta que permiten intensificar las colaboraciones ligadas al desarrollo tecnológico y a la innovación entre los grupos de investigación del proyecto i-MATH y los correspondientes en la industria; para que esta interacción universidad empresa sea efectiva se recomienda que al menos el 30% del programa de la actividad sea cubierto por profesionales de la empresa o de organismos externos a la universidad. Estas colaboraciones se refieren esencialmente a problemas susceptibles de ser tratados con métodos matemáticos, computacionales y/o estadísticos.
3. El Mapa de Oferta Tecnológica i-MATH (TRANSMATH Oferta) que permite visualizar desde el exterior la capacidad y experiencia en transferencia de tecnología matemática y conseguir sinergias entre los grupos de investigación implicados en el proyecto para poner en marcha nuevas iniciativas.
4. El Mapa i-MATH de Demanda Tecnológica (TRANSMATH Demanda) que permite conocer las necesidades y problemas en distintos sectores empresariales españoles en los que las matemáticas puedan ser una herramienta fundamental o complementaria; detectar la demanda de formación matemática y definir, si es necesario, nuevas líneas de investigación en matemáticas orientadas a resolver estos problemas.